Projekt je potekal v vseh starostnih oddelkih od 1. do 6. leta. V jasličnih oddelkih so strokovne delavke preko različnih vsebin, vsakodnevnih situacijah, " podtaknjenih " problemih vzpodbujale otroke, da so razmišljali ter individualno in skupinsko pristopili k problemu. Tako so ob hlajenju vroče juhe, brisanju nosu, premikanju različno težkih predmetov spoznavali energijo v njih samih. Igrali so se z baloni, milnimi mehurčki, pihali kose vate, obešali trakove in opazovali kaj se z njimi dogaja, ko je okno zaprto in kaj, ko je okno odprto.
V starejših oddelkih so potekale dejavnosti zunaj na igrišču kjer so otroci spoznavali moč vetra. Veter so doživljali preko vseh čutil. Opazovali so, kaj se dogaja, ko veter močno piha in kaj čutijo, ko je moč vetra manjša ali ko vetra ni. Prepustili so se občutkom, ko jim je veter kuštral lase. Ob igri z vetrnicami so ugotavljali, kdaj se bolj vrtijo in kdaj manj. Pri tem so uporabljali tudi svojo energijo. Pri vseh aktivnostih so otroci najprej predvidevali, nato preko preizkušenja predvidevanja potrdili ali ovrgli.
Otroci so spoznavali dobre in slabe strani vetra, kaj potrebujejo za moč. V projekt smo vključevali tudi starše in zunanjega umetnika, ki je skupaj z otroki pripravil inštalacijo z različnim odpadlim materialom, ki smo jo poimenovali vetrne zavese. Inštalcijo smo postavili na igrišču. K ogledu le-te smo povabili starše in vsi smo začutili, da je energija, ki nas povezuje, še močneje prisotna med nami.
Vesna Zemljarič,
Vrtec Vodmat, enota Klinični center
